Non proponiamo un catalogo di progetti standardizzati, ma elaboriamo progetti personalizzati e collaboriamo con i nostri clienti per valorizzarne le specificità e permettere loro di essere protagonisti consapevoli e responsabili del cambiamento e della loro crescita. I progetti da noi attivati prevedono la responsabilizzazione e la condivisone di criticità e obiettivi da parte di tutti gli stakeholders (compresi i destinatari finali dell'intervento) come condizione per garantire l'apprendimento individuale e organizzativo e sostenere il processo di cambiamento.

Nella conduzione dei per-corsi formativi (corsi, seminari, laboratori esperienziali) impieghiamo metodologie attive, basate sul lavoro di piccoli gruppi e sul coinvolgimento diretto dei partecipanti e la valorizzazione della loro esperienza.

Le nostre attività formative sono caratterizzate da:

• Gruppi di apprendimento di piccole dimensioni (massimo 15 persone)
• Centralità del patto formativo tra organizzazione-docente-partecipanti
• Docente come facilitatore del percorso oltre che esperto dei contenuti
• Impiego di metodologie partecipative e collaborative
• Apprendimento cooperativo in un clima facilitante
• Apprendimento dall'esperienza e attraverso l'esperienza
• I contenuti vengono affrontati a partire dai problemi che portano i partecipanti
• Uso di metafore e spazio per i sentimenti
• Coinvolgimento dei diversi stakeholders nell'elaborazione del progetto formativo
• Valutazione partecipata del percorso
• Follow up per rinforzare gli apprendimenti nel tempo